A1.1 | Crear un perfil imaginario en una red social

Actividad de Isa Leal con sus estudiantes iniciales albaneses:

Por otra parte, con mis chicas de A1 estuvimos haciendo el otro día repaso de lo que hemos visto con un ejercicio muy práctico: rellenar el perfil de facebook de un personaje que nos estuvimos inventado. Ahí sale todo lo que se debe saber en A1: datos personales, descripción física, uso del presente…

Les encantó hablar de facebook en clase (lástima de conexión a internet, que no tenemos, así que lo hicimos en papel) y fue una actividad útil de verdad.

Estoy de acuerdo en que rellenar perfiles de redes sociales, también de Tuenti o de otras más populares en España puede ser una excelente forma de recopilar información inicial en niveles iniciales, así como de iniciar a los estudianytes en el lenguaje propio de la red.

April 11, 2011 | Filed Under Gente 1. Unidad 02 : Gente con gente, Nivel A1 | Leave a Comment 

A2.1 | Qué hemos hecho esta semana

O este mes, o qué hicimos la semana pasada. Una posibilidad es usar el calendario fotográfico de Shuttercal (1,50 €).

Es posible registrar imágenes con un formato de calendario de lo que hacemos, también mediante dispositivos móviles, ya que hay aplicaciones para el iPhone.

El problema en este tipo de proyectos es el de siempre: la constancia.

March 27, 2011 | Filed Under Gente 1. Unidad 08 : Gente que viaja, Gente 1. Unidad 08 : Gente que viaja, Nivel A2.1 | Leave a Comment 

A1.1 | Nube de gustos

Elisa Hergueta, de Sinapsis Ele, propone una actividad con estudiantes iniciales enfocada hacia el léxico.

Se trata de crear una nube de gustos usando Wordle. Describe así la tarea:

1. Escribir individualmente 5 frases sobre lo que te gusta (mucho, bastante, …), no te gusta, te encanta, no soportas, odias, etc.
2. Levantarse y encontrar mínimo a dos compañeros con los que coincides en algo.
3. Correr al ordenador y escribir directamente la frase en Wordle. Nota: para que Wordle no separe las frases, es necesario escribir ~ entre cada palabra. Ejemplo: me~gusta~el~mar
4. Seguir buscando otras coincidencias.
5. Entre todos leer las frases, ir al ordenador y corregirlas.
6. Crear la nube y decidir el diseño.
7. Insertarla en el blog.

Su reflexión sobre objetivos y resultados es de gran interés.

March 19, 2011 | Filed Under Gente 1. Unidad 03: Gente de vacaciones, Nivel A1 | Leave a Comment 

A2.1 | Haciendo la compra con Carritus

Esta tarea es del maestro del constructivismo Francisco Herrera (International House). El mismo la describe:

Carritus te permite hacer la compra desde cualquier parte, comparando los precios de los productos siempre en el área más cercana según tu código postal. Además la página te ofrece un planificador de menús que te da la oportunidad de organizar la actividad gastronómica según diferentes variantes (por días, por el número de personas, por precios, por necesidades alimenticias). Lo único que he echado en falta ha sido una mayor imbricación con las redes sociales para compartir los resultados cómodamente en Facebook o Twitter.

A mí me parece que, independientemente de la utilidad evidente para organizar tu cesta diaria, Carritus nos ofrece la oportunidad de crear diferentes tareas para que los aprendientes puedan trabajar con el vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema, llevando a la práctica actividades que el alumno va a tener que poner en juego en la vida real. Se me ocurren a bote pronto unas cuantas:

* Hacer la compra de la semana en parejas o minigrupos.
* Buscar el precio más bajo para un producto en concreto.
* Organizar la compra para una ocasión especial (una fiesta de cumpleaños, una barbacoa, cena de Navidad).
* Calcular lo que nos costaría preparar un plato según receta.
* Preparar el menú del piso que compartimos (usando el planificador).

No he usado esta actividad, pero me parece muy atractiva.

March 5, 2011 | Filed Under Gente 1. Unidad 07 : Gente que come bien, Nivel A2.1 | Leave a Comment 

A2.2 | Historias colaborativas

Es posible usar en diferentes niveles Folding Story, una herramienta para escribir historias que deben ser continuadas por cada miembro del grupo.

February 22, 2011 | Filed Under Gente 1. Unidad 11 : Gente e historias, Nivel A2.2 | Leave a Comment 

B1.2 | Imitando a Gurb

Uno de los libros que más se usan en la enseñanza de ELE es Sin noticias de Gurb, de Eduardo Mendoza. La idea de un extraterrestre que llega a nuestro planeta y tiene que tratar de entender el funcionamiento de las cosas es todo un clásico, que se remonta a los ejercicios de vacío de información que usábamos en la Universidad de Granada en 1989, cuando empecé en esta profesión.

Néstor Alonso propone una actividad de descripción basada en el libro de Mendoza, que puede adaptarse a diferentes niveles.

January 30, 2011 | Filed Under Gente 2. Unidad 05 : Gente y cosas | Leave a Comment 

B2.4 | El caso Farruquito

En la red hay mucha información sobre el “caso Farruquito” y sus implicaciones jurídicas y morales: atropello mortal de una persona, huida, proceso judicial, proceso en los medios de comunicación.

Es un caso en el que la sociedad española se ha posicionado casi por completo.

He tratado este tema en relación con la expresión de valoraciones y juicios morales en español:

October 15, 2010 | Filed Under Gente 3. Unidad 11 : Gente justa, Nivel B2.4 | Leave a Comment 

A2.2 | ¿Qué pasó el día de tu cumpleaños?

Actividad usando el “calendario de aniversarios” de Wikipedia.

Idea de Beatriz Monreal (UAM).

October 1, 2010 | Filed Under Gente 1. Unidad 11 : Gente e historias, Nivel A2.2, Nivel A2.2 | Leave a Comment 

B2.1 | El día del Español

Un vídeo para el Día del Español / Día E de la web de TVE: La palabra más bonita.

May 3, 2010 | Filed Under Gente 3. Unidad 01 : Gente y palabras, Nivel B2.1 | Leave a Comment 

B1.3 | ¿Qué reto quieres hacer realidad en 2030?

Participar en esta iniciativa puede ser útil en relación con tareas de actuación en busca de un futuro mejor. Contiene material audiovisual y todo tipo de contenido adicional.

La Agenda Ciudadana recoge 14 retos que nos cambiarán la vida en el 2030. ¿Cuál crees que debe ser incluido en las agendas de nuestros representantes europeos para convertirlo en realidad?

May 1, 2010 | Filed Under Gente 2. Unidad 08: Gente que opina, Nivel B1.3 | Leave a Comment 

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